sábado, 16 de marzo de 2013

EL PODER DE LA PALABRA


                                                Las palabras pueden programar el ADN
Los antiguos esenios sabían de la existencia de un enorme poder contenido en la oración, el verbo y la palabra.
Los antiguos alfabetos, como el sánscrito, el arameo y el lenguaje hebreo son fuentes de poder en sí mismos.
Los esenios utilizaron la energía que canaliza el lenguaje –la cual era la manifestación final del pensamiento, la emoción y el sentimiento- para manifestar en la realidad la calidad de vida que deseaban experimentar en este mundo.
En las culturas del antiguo Oriente eran utilizados los mantras, los rezos, los cánticos y las plegarias con una intención predeterminada como técnicas para materializar estados internos y programar, de una forma ignorada por nosotros en la actualidad, realidades pensadas, deseadas y afirmadas previamente.
Los estudios realizados por físicos cuánticos comienzan a redescubrir y validar el enorme conocimiento olvidado de antiguas culturas ancestrales.
Un conocimiento que se encuentra aún escondido y olvidado y que nos aportaría el poder de cambiar nuestro mundo.
LAS PALABRAS PUEDEN PROGRAMAR EL ADN
La más reciente investigación científica rusa apunta a que el ADN puede ser influido y reprogramado por palabras y frecuencias, sin seccionar ni reemplazar genes individuales.
Solo el 10% de nuestro ADN se utiliza para construir proteínas, y este pequeño porcentaje del total que compone el ADN es el que estudian los investigadores occidentales. El otro 90% es considerado "ADN chatarra".
Sin embargo los investigadores rusos, convencidos de que la naturaleza no es tonta, reunieron a lingüistas y genetistas -en un estudio sin precedentes-, para explorar ese 90% de "ADN chatarra".

Los resultados arrojaron conclusiones impensadas: según los estudios, nuestro ADN no solo es el responsable de la construcción de nuestro cuerpo, sino que también sirve como almacén de información y para la comunicación a toda escala de la biología. Los lingüistas rusos descubrieron que el código genético, especialmente en el aparentemente inútil 90%, sigue las mismas reglas de todos nuestros lenguajes humanos.
Compararon las reglas de sintaxis (la forma en que se colocan juntas las palabras para formar frases y oraciones), la semántica (el estudio del significado del lenguaje) y las reglas gramaticales básicas y así descubrieron que los alcalinos de nuestro ADN siguen una gramática regular y sí tienen reglas fijas, tal como nuestros idiomas.
Por lo tanto, los lenguajes humanos no aparecieron coincidente, sino que son un reflejo de nuestro ADN inherente.
El biofísico y biólogo molecular ruso Pjotr Garjajev y sus colegas también exploraron el comportamiento vibratorio del ADN. "Los cromosomas vivos funcionan como computadoras solitónicas/holográficas usando la radiación láser del ADN endógeno".

Eso significa que uno simplemente puede usar palabras y oraciones del lenguaje humano para influir sobre el ADN o reprogramarlo.

Los maestros espirituales y religiosos de la antigüedad han sabido, desde hace miles de años, que nuestro cuerpo se puede programar por medio del lenguaje, las palabras y el pensamiento. Ahora eso se ha probado y explicado científicamente. La sorpresa mayor fue descubrir la manera en que el 90% del "ADN Chatarra" almacena la información.

"Imaginemos una biblioteca que en lugar de archivar miles de libros solo guarda el alfabeto común a todos los libros, entonces, cuando uno solicita la información de un determinado libro, el alfabeto reúne todo lo contenido en sus páginas y nos lo pone a nuestra disposición", aclaró Garjajev.

Esto nos abre las puertas a un misterio aún mayor: que la verdadera "biblioteca" estaría fuera de nuestros cuerpos en algún lugar desconocido del cosmos y que el ADN estaría en comunicación permanente con este reservorio universal de conocimiento.

LA EVIDENCIA INESPERADA

El investigador Dan Winter, que desarrollara un programa de computación para estudiar las ondas sinusoidales que emite el corazón bajo respuestas emocionales, en una fase de la investigación con sus colegas, Fred Wolf y Carlos Suárez, analizó las vibraciones del lenguaje hebreo con un espectograma.

Lo que descubrieron fue que los pictogramas que representan los símbolos del alfabeto hebreo se correspondían exactamente con la figura que conforma la longitud de onda del sonido de cada palabra.

Es decir que la forma de cada letra era la exacta figura que formaba dicha longitud de onda al ser vocalizada. También comprobaron que los símbolos que conforman el alfabeto son representaciones geométricas.

En el caso del alfabeto hebreo, las 22 gráficos utilizados como letras son 22 nombres propios originalmente usados para designar diferentes estados o estructuras de una única energía cósmica sagrada, la cual es la esencia y semblanza de todo lo que es. El libro del Génesis está escrito en este lenguaje. Las letras de los antiguos alfabetos son formas estructuradas de energía vibracional que proyectan fuerzas propias de la estructura geométrica de la creación. De esta manera, con el lenguaje se puede tanto crear como destruir.

El ser humano potencia el poder contenido en los alfabetos al sumarle el poder de su propia intención. Eso nos convierte en responsables directos de los procesos creacionales o destructivos en la vida, y con tan solo la palabra.

EL PODER CURATIVO DE LA PALABRA

Existe una capacidad demostrada en la que la palabra puede afectar la programación del ADN.

La salud podría conservarse indefinidamente si nos orientamos en pensamientos, sentimientos, emociones y palabras creativas y, por sobre todo, bien intencionadas.

Los estudios del Instituto Heart Math nos abren un nuevo panorama hacia la curación, no solo de los humanos enfermos, sino también para la sanación planetaria. El instituto cree en la existencia de lo que ellos dieron en llamar "hipercomunicación", una especie de red de internet bajo la cual todos los organismos vivos estarían conectados y comunicados permitiendo la existencia de la llamada "conciencia colectiva".

El Hearth Math declara que si todos los seres humanos fuéramos conscientes de la existencia de esta matriz de comunicación entre los seres vivos, y trabajáramos en la unificación de pensamientos con objetivos mancomunados, seríamos capaces de logros impensados, como la reversión repentina de procesos climáticos adversos.

El poder de los rezos, oraciones y peticiones, tal como nos lo han legado los antiguos esenios -potenciado por millares de personas-, nos otorgaría un poder que superaría al de cualquier potencia militar que quisiera imponernos su voluntad por la fuerza.
Este poder ha sido demostrado en especies animales como los delfines, que trabajan unificados en objetivos comunes.

Los delfines utilizan patrones geométricos de hipercomunicación, ultrasonido y resonancias que les sirven para interactuar con las grillas energéticas del planeta. Estos animales poseen la capacidad de producir estructuras sónicas geométricas y armónicas bajo el agua. Podríamos afirmar que los delfines ayudan más a mantener el equilibrio planetario de lo que lo hacen los humanos.

Si Dios nos otorgó el poder, significa que quiere que nosotros, una vez alcanzado un nivel de conciencia determinado, ayudemos con respeto a la vida a ser co-creadores de su obra.

Brad Hunter

jueves, 21 de febrero de 2013


LEYES NATURALES

1 LEY DEL MOVIMIENTO
Todo es vibración ,todo lo que se mueve esta vivo.Lo contrario es la muerte.
2 LEY DE LA ARMONÍA
El reconocimiento de que todo es parte de todo:la unión,la construcción,el amor.
Lo contrario es la división,la destrucción,el odio.
3 LEY DE LA EVOLUCIÓN
Se desarrolla subsiguiente a la ley del Amor que
atrae a todos los seres hacia la unidad de su Origen. La
inteligencia y la voluntad evolucionan en formas materiales (cuerpos), que
también evolucionan por su parte; mas cuando la forma ha dado su máximo
rendimiento en favor de la evolución espiritual, se destruye (muerte), pasando
el espíritu (que es mentalidad y finalidad).
4 LEY DE LOS CICLOS
Todo se desarrolla en ciclo: Nace,madura y muerte,las estaciones,plantas...
5 LEY DE LA FINALIDAD
Todo tiene una finalidad transcendental de desarrollo metafísico.Para alcanzar estados de
conciencia mas elevados.
6 LEY DE JERARQUÍA
Los hombres son iguales en esencia ,no tanto en potencia.En la naturaleza animal
se producen jerarquías de inteligencia,facultad,adaptación...
7 LEY DE LA ARMONÍA
La existencia de un ser,depende de la existencia de otros seres para su desarrollo.
8 LEY DE ADAPTACIÓN
Todos los seres se adaptan a su medio ,para beneficiarse del mismo o defenderse.
9 LEY DE SELECCIÓN
En la lucha para adaptarse al medio , prevalecen los seres ;más sanos, más fuertes, más
inteligentes y más buenos para esa adaptación.
10 LEY DE HERENCIA
 Todos los seres adquieren o heredan los caracteres físicos y psíquicos de sus progenitores.
11 LEY DE LA ANALOGÍA
Lo que es en el mundo físico y tangible, es como lo que existe en el mundo metafísico e invisible
los sistemas planetarios son de análoga constitución a los átomos químicos.
La misma ley de ramificación rige el curso de los ríos en la tierra, de la corriente sanguínea y nerviosa
en el cuerpo, de las ramas de los árboles, de los sistemas de numeración en matemáticas, etc.
Análogamente existen siete sonidos, siete colores... y todas las vibraciones de las energías cósmicas,
se resuelven en grupos centesimales...Nada ha inventado el hombre cuyo mecanismo no preexista en algún
ser de la Naturaleza.
12 LEY DE LOS CONTRARIOS
Para que todo ser o cosa sea perceptible se necesita un contraste.Si no hubiese luz no
habría sombras."La percepción de cualquier cosa exige la existencia de su contrario, que la
complementa y constituye con ella una unidad. Es la "Ley de los Opuestos Complementarios",
que nos da el claro oscuro de la vida, digna de ser meditada por los que creen que de la vida puede
ser suprimido el mal sin que en el instante dejemos de saber lo que es el bien.
13 LEY DE CAUSA Y EFECTO
Todo ser, al actuar como agente causal produce una modificación en el medio universal que le
rodea, que es un efecto representado por una reacción del medio, proporcionada y condicionada a
la acción primitiva, y cuya finalidad es restablecer el equilibrio o armonía, alterado por la acción.
Lo que se llama suerte o desgracia, no es más que la reacción del mundo a la acción de uno mismo,
según la ley (Por lo que no  debemos culpar a nadie de nuestras desdichas).
Los objetos de las acciones vuelven siempre sobre el sujeto que las realiza, como las
ondas provocadas en el estanque por la caída de un objeto, vuelven, al chocar con las orillas, al centro
de donde partieron, hasta restablecer el equilibrio perturbado de las aguas.
14 LEY DE NECESIDAD O UTILIDAD
La naturaleza no crea nada por que sí.
Es económica y justa en sus manifestaciones, aunque pródiga en sus potencialidades, y hace desaparecer
lo ya inservible o inútil.
Recuérdese el principio biológico de que "todo órgano que no funciona se atrofia".
15 LEY DE DESIGUALDAD
La igualdad es estable. Si no hubiese una desigualdad de tensión eléctrica entre dos fuentes unidas
por un conductor, no se establecería la corriente.
si no hubiera diferencia de ideas, no habría movimiento intelectual ni progreso, etc. Es pues,
la desigualdad el origen del movimiento y, por tanto,de la vida.
Está en la actividad de los seres animales y vegetales, y en los cambios químicos de los minerales,
como también en las combinaciones de fuerzas magnéticas y eléctricas,vitales, radiantes... de unos
y de otros.
Debemos convencernos de que nuestra fuerza, resistencia y eficiencia de la vida, dependen de que
acertemos a colocarnos en el lugar que nos corresponde en relación con todo lo que nos rodea.
Es decir, que dada nuestra naturaleza física y psíquica, sepamos tomar la posición armónica en
el mundo.
Eduardo Alfonso ,Medico naturista.

miércoles, 16 de enero de 2013

CONSTELACIONES FAMILIARES SISTEMICAS


http://www.facebook.com/sistemadeconstelaciones
CONSTELACIONES FAMILIARES SISTEMICAS(CFs)
Cada dia hay mas profesionales como psicólogos,psiquiatras y terapeutas que usan las CFs,como herramietas para sus tratamientos.
Los problemas actuales de la psique y las emociones se pueden solucionar, sacando a la luz y sanando nuestras raíces, es decir los vínculos con nuestros ancestros.
El método de las CFs se fundamenta en trabajar con representantes, en grupos o individualmente,con la guía de el profesional encargado de conducir, orientar y resolver toda la actividad.
Cada uno de los integrantes del grupo expone brevemente a los demás , un problema determinado -trauma, conflicto, problema psicológico o cualquier situación o sentimiento que lo limite o le cause malestar- para “constelarlo”. Elige a un asistente para que representen a los distintos familiares o compañeros de trabajo o involucrados en el problema que quiere aclarar y resolver.Los representantes “se dejan llevar” por lo que sienten, sintonizando con lo que están representando.El “constelador”, por su parte, ayuda a que el “constelado” interprete la situación representada en el taller.
Las CFs parten de la base de que el individuo no está aislado, sino que forma parte de un orden mayor al que pertenece: el “Gran alma” familiar. Esa pertenencia influye decisivamente en la persona y condiciona su percepción de la vida y su forma de relacionarse.
Tras la constelación, después ver y entender las raíces de su problema, en la persona “constelada” se inicia un proceso de transformación y asimilación, que puede durar semanas.
Comienzan a surgir cambios, desaparecen automatismos de acción o pensamiento, se desanudan algunos bloqueos, desaparecen ciertas conductas reactivas o excesivas, se liberan energías contenidas, y se inicia un círculo virtuoso, en el que se tiende al bienestar y la expansión en vez de hacia el malestar y la represión, como venía sucediendo antes.
Cada constelación no sólo resulta beneficiosa para las personas “consteladas” y los “representantes”, sino incluso para todos los asistentes, aunque no participen activamente en la terapia.

lunes, 8 de octubre de 2012

EL ÉXITO

Diferenciación ,especialización y creciente organización son las manifestaciones funcionales de los superiores niveles de energía.
Una mayor potencia requiere un mayor control,lo que significa mayor especialización y organización.Mayor sensibilidad ,mayor conciencia.
Alexander Lowen.
1 Perder el miedo al éxito pasa por superar el miedo al fracaso.
2 Fijar el objetivo a conseguir.
3 Buscar las formas que nos acerquen al objetivo.(Publicidad,amistades...)
4 Constancia.
5 Si el éxito buscado es grande ,racionarlo en pequeñas gestiones, hasta alcanzar la totalidad del mismo.
6 Implicarse y liberarse de ideas obsoletas.
7 Positividad.

 


domingo, 22 de abril de 2012

KOAN (Frases que ayudan a adquirir conocimiento)


                                                 KOAN
Método de enseñanza tradicional utilizado por la escuela Rinzai en el budismo zen.O escuela Soto.
Los Koanes son  historias camufladas  que emplear expresiones o frases envueltas en contradicción.
Los maestros proponen preguntas o problemas a sus estudiantes durante el aprendizaje con se recopilan desde tiempo antiguo son los Mumonkan (son 48 koans copilados en el siglo 13 por el maestro zen chino Wumen hui-k’ai) y el Hekiganroku(es una compilación de 100 koans)
Los koans permiten al maestro calibrar el grado de conocimiento sobre el zen,  en la vida cotidiana.
Se aconseja que un maestro te guie en el estudio.Un maestro  revela  nuevas y diferentes perspectivas en la práctica del zen.El cual te hará meditar en cada una de ellas.
El objetivo final eran romper con las límitaciones mentales.
FRASES KOAN
 Maestro, ¿qué es la verdad?.
- La vida de cada día.
- En la vida de cada día sólo aprecio las cosas corrientes y vulgares de cada día y no veo la verdad por ningún lado.
- Ahí está la diferencia, en que unos la ven y otros no.
Para recobrar la naturalidad perdida hay que vaciar la mente, hay que dejar atrás todos los conceptos. Entonces la realidad se nos mostrará.
OTRA
- Maestro, ya no tengo nada en mi mente, ¿qué debo hacer?.
- Tíralo fuera.
- Pero si ya no tengo nada en la mente.
- Tíralo fuera.
OTRA
Un belicoso samurai desafió a un anciano maestro zen a que le explicase qué era el infierno, pero el monje le replicó con cierto desprecio.
- No eres más que un patán y no puedo malgastar mi tiempo contigo.
Al escuchar la respuesta, el samurai, herido en su honor, montó en cólera y con el rostro rojo de ira desenvainó su espada mientras gritaba al anciano.
- Tu impertinencia te costará la vida.
- Eso. Eso mismo es el infierno —replicó entonces el maestro.
El samurai se quedó paralizado con la respuesta y la tranquilidad del anciano y al notar en él su rabia y todo su cuerpo turbado por la ira, se quedó conmovido por la exactitud de las palabras del monje y, como le había hecho ver cómo era el infierno, se postró ante el agradecido.
Entonces, el anciano le dijo.
- ¡Y éso, éso es el cielo!
OTRA
Dos monjes iban hacia su monasterio cuando al pasar un río escucharon los gritos de una dama que pedía socorro. Era una joven que estaba en peligro de ahogarse. Uno de los monjes se tiró al agua, tomó a la hermosa joven en sus brazos y la puso a salvo en la orilla. Tras despedirse los monjes continuaron su camino. Transcurrido un tiempo el que no había hecho nada dijo:
- Deberías saber que nuestras normas no permiten tocar a mujer alguna.
- Yo tomé a esa joven con mis brazos y luego la dejé en la orilla. Tú todavía la estás cargando.
OTRA
- Maestro, ayúdame a encontrar la verdad.
- ¿Percibes la fragancia de las flores?
. - Sí.
- Entonces no tengo nada que enseñarte.
OTRA
El camino
Joshu preguntó al maestro Nanse, “¿Cuál es el verdadero Camino?”
Nansen respondió, “El camino de cada día es el verdadero Camino”.
Joshu preguntó, “¿Puedo estudiarlo?”.
Nansen respondió, “Cuanto más lo estudies, más te alejarás del Camino”.
Joshu pregunto, “Si no lo estudio, cómo puedo conocerlo?”.
Nansen respondió, “El Camino no es de las cosas que se ven, ni de las cosas que no se ven. No es de las cosas conocidas, ni de las cosas desconocidas. No lo busques, ni lo estudies, ni lo nombres. Para alcanzarlo, ábrete con la amplitud del cielo”.
Cuando tengo hambre, como; cuando tengo sueño, duermo.
Maestro, ¿qué haces tú para estar en el camino verdadero?.
- Cuando tengo hambre, como; cuando tengo sueño, duermo.
- Pero esas cosas las hace todo el mundo.
- No es cierto. Cuando los demás comen piensan en mil cosas a la vez. Cuando duermen, sueñan con mil cosas a la vez. Por eso yo me diferencio de los demás y estoy en el camino verdadero.
OTRA
Un grupo de discípulos abordaron a su maestro diciéndole:
-Maestro, siempre que te pedimos una enseñanza nos cuentas un cuento, pero nunca nos explicas el significado de ninguno.
El maestro contestó:
-Si yo un día os ofreciese una manzana, ¿os gustaría que os la masticase antes de entregárosla?

HAIKUS: Nos acercan a la experiencia sensorial de sus poetas, por ejemplo:
Silencio: el sonido de los pétalos rozándose al caer (Chora)
Las flores han caído ahora nuestras mentes están tranquilas (Koyu-ni)
Un niño mirando las flores que caen con la boca abierta es un Buda (Kubutsu)


Algunos  nos dirigen a la acción o a la disciplina:
"Seppo, dirigiéndose a la sangha reunida, dijo: "Otros maestros nos siguen sugiriendo salir del pensamiento y nos invitan a comer:
"Najrani dijo: - Si dices que puedes , estas diciendo tonterías.
Un teólogo, al que le gustó esta frase, preguntó:
-¿Puedes darnos un equivalente de esto en la vida corriente?
- Naturalmente -dijo Najrani-. Esto es lo mismo que decir que algo es ".


O a calentarnos: 
"Había un reconocido filósofo y docente que se dedicó al estudio del zen durante muchos años. El día que finalmente consiguió la iluminación tomó todos sus libros, los llevó al patio y los quemó".

O a esforzarnos, trabajar y escuchar:
"Un nuevo estudiante se aproximó al maestro zen y le preguntó cómo podía prepararse para su aprendizaje. , explicó el maestro. ". Casi podemos oír, ver, oler, saborear y tocar las flores, a los niños, el arroz, la manzana, los libros o la campana.

Es 'como si' fuéramos nosotros los protagonistas de esas escenas. De hecho muchos haikus están escritos por poetas-maestros y ellos utilizan este medio para acercar, a través de esta chispa-poema, la realidad insondable que ellos viven a nuestras fragmentadas conciencias.


koanes como metáforas con símbolo:
"Baso era discípulo de Yakusán, ya había recibido la transmisión y practicaba zazén día y noche. Un día Yakusán pasó junto a él y le preguntó: - ¿Qué quieres conseguir practicando zazén? - "Quiero convertirme en Buda" -contestó Baso. Entonces el viejo maestro cogió una teja y empezó a pulirla. - ¡Maestro! ¿Qué estás haciendo? - Quiero convertirla en espejo -contestó Yakusán".

"En un templo tibetano había un monje que no podía seguir las explicaciones de las enseñanzas, no las entendía bien porque sus capacidades intelectuales eran muy limitadas. El lama principal le dijo que quedaba excusado de asistir a las enseñanzas y al resto de las prácticas y ceremonias, sólo tenía que barrer el monasterio. Pero mientras barría debía pensar: "Mientras quito el polvo del suelo, quito el polvo de mi conciencia". Un día, alcanzó la iluminación".


"Cuando el vacío en nuestro corazón es lo bastante amplio como para que resuene bien, llega un momento en el que nuestro pequeño yo, el 'yo' ilusorio y dual, tropieza con esa rectitud que hemos instaurado en nuestra vida y ya no hay dos sino uno, ya no hay piedra y bambú sino sonido, ya no hay yo y universo,podríamos 'saborear' nuestro koán con nuestros sentidos a través de una psicodramatización simbólica donde dejaríamos que los arquetipos surjan de un desconocido interior. Saboreando la textura de la escoba, el aroma del bambú, una manzana o incluso la corteza de un árbol. Vivenciando, a través de entrar en la piel de cada elemento implicado, un 'como si' revelador y nada lógico. Aunque la realidad del koán pueda ir más allá o estar aparte de su percepción simbólica, podemos percibirlo de otra manera integrando simultáneamente varias de nuestras facultades: sentimientos, sensaciones e intuiciones, en un solo acto, en un mismo aquí y ahora".Francisco Lerín